les courants

A l’image de nombreuses pédagogies alternatives, les écoles Steiner-Waldorf privilégient l’atmosphère familiale, les programmes centrés sur l’enfant ou encore la participation commune des parents et de l’enseignant. Sa particularité est la conception spirituelle de l’être humain, qui est intégrée aux apprentissages. De plus, on y retrouve un accompagnement personnalisé et des journées est scindées en deux temps : des matinées dédiées aux enseignements académiques, et des après-midis plus détendues où la créativité est à l’honneur. En savoir plus

Fondée sur la liberté d’expression des enfants, cette pédagogie aide l’élève à révéler le meilleur de lui-même. A la différence d’autres pédagogies alternatives, la relation maître-élève est presque paritaire, ce qui modifie le rapport au pouvoir. De ce fait, Freinet apporte à l’éducation une vision militante, œuvrant pour l’émancipation de l’individu. C’est pourquoi le développement de l’esprit critique des enfants est au centre de la philosophie éducative, que l’on cherchera à stimuler par des techniques comme le journal étudiant ou encore la correspondance inter-scolaire, par exemple. En savoir plus

Comme son nom l’indique, cette forme d’éducation s’organise et oriente son enseignement à travers le fondement de notre société : la démocratie. Autrement dit, la voix d’un enfant comptera et sera entendue au même titre que celle d’un adulte. Les élèves sont libres de s’exprimer et sont d’ailleurs fortement encouragés à le faire, car ici, le maître mot est la Liberté : de jouer, discuter, rigoler, réfléchir, découvrir, s’organiser… On peut retrouver ce modèle dans la célèbre Summerhill School, plus ancienne école démocratique toujours en activité, ou encore dans les écoles Sudbury. En savoir plus

Une Forest School est un lieu d’éducation en extérieur, dans lequel l’élève étudie régulièrement dans la nature (forêt, parc, jardin…), qui joue un rôle central dans cette forme d’enseignement. C’est un terrain de jeu et d’apprentissage idéal pour les enfants, et les diverses études concernant cette pédagogie ont démontré les bienfaits de ces pratiques sur le développement et l’épanouissement de l’enfant. Il n’existe pas de charte ni de formalisation théorique du concept d’école écologique, aussi chaque établissement peut-il se l’approprier et l’intégrer dans son propre fonctionnement. En savoir plus

Très répandu aux Etats-Unis, le courant de l’école à la maison suscite aussi beaucoup d’intérêt en France. Ce phénomène est grandissant, et cela est possible car l’école n’est pas obligatoire, seul l’instruction l’est. Ainsi, le code de l’éducation prévoit cette liberté, à condition de faire une déclaration annuelle à l’inspection académique qui prévoit des contrôles pédagogiques. Pour les parents qui l’ont adopté, il s’agit de dire non à un système qui ne leur convient pas, mais également de préserver ce lien privilégié avec leur enfant en se chargeant eux-mêmes de leur instruction. En savoir plus